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本報訊 “我在中山生活學習都很好，已基本適應(yīng)了這里的環(huán)境?！弊蛉障挛?，記者回訪借讀于華南師范大學中山附屬中（?。W的5名受災(zāi)學生獲悉，在老師和同學的悉心幫助下，受災(zāi)學生情緒穩(wěn)定，生活學習已進入角色，跟其他同學早已打成了一片。
記者見到現(xiàn)借讀于六（2）班的陳科印同學時，他已穿上了中山華附的校服，坐在教室里上英語課?！靶７蛱炀湍玫搅耍斓??！标惪朴「浾咄α牡脕?，“數(shù)學題簡單，我全答對了。”
陳科印告訴記者，雖然課本內(nèi)容跟家鄉(xiāng)的有所不同，但數(shù)學語文比較簡單，只是英語難了點?！耙苍S是從內(nèi)地來的原因，他的英語確實差了點?！庇⒄Z老師也坦言，“不過，我會想辦法幫他提高的?！?BR> 陳科印在學校已學習生活了兩天，跟同班同學混得挺熟，大部分同學的名字都能叫得出來。“有同學送尺子給我，又有同學送筆記本，還有同學在體育課后買礦泉水跟我分享呢。”
班主任楊嘯向記者透露，前天上了一堂主題班會“地震后的堅強”，當他朗讀地震的內(nèi)容時，陳科印的眼睛濕潤了。“為了不影響他的情緒，我們改變了主題，讓他更多的了解中山的情況。”楊嘯表示，要盡可能的少提地震的話題，畢竟孩子的心靈還脆弱，要積極幫助他早日走出地震的陰影。
“其實，這兩天跟他接觸，覺得他還是挺陽光的。”楊嘯補充道，陳科印跟同學的關(guān)系很融洽，在課堂表現(xiàn)也很積極，成績不錯?！耙撬募亦l(xiāng)不發(fā)生地震，陳科印肯定會更活潑。”
記者了解到，陳科印目前投靠在中山大姨媽家，母親陪同，父親尚在江油市抗震救災(zāi)。現(xiàn)與他同住在大姨媽家的，還有三（2）班的羅巍和初一（4）班的唐維林。
“我現(xiàn)在最關(guān)心的，其實還是家鄉(xiāng)的災(zāi)情?！标惪朴√貏e提到，他每天都要看電視?！拔易顡陌职郑€在江油，上次余震，屋頂橫梁掉下來，把他的車砸壞了?！?BR> “等家鄉(xiāng)的學校修好了，我就回到家鄉(xiāng)讀書?！标惪朴”硎?，家鄉(xiāng)永遠是自己的美。
■對話
在中山就不怕地震了
記者（以下簡稱記）：愿意談地震的話題嗎？
陳科?。ㄒ韵潞喎Q陳）：（沉思了一下）隨便。
記：其他同學問這個問題嗎？
陳：問，我都跟他們說了。
記：還記得地震時的情況嗎？
陳：我剛從廁所回到教室門口，教學樓就開始搖晃。老師大聲叫"鎮(zhèn)定"，然后組織我們撤退。
記：有同學受傷嗎？
陳：有，只是小問題。
記：到中山后，還會想起地震嗎？
陳：會。這些天都做惡夢，夢到鬼片的東西，很恐怖。
記：怕嗎？
陳：不怕了。因為中山?jīng)]有地震。（笑）
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發(fā)布日期：2008年05月28日記者 何騰江 通訊員 連進城
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