6月13日，“2023-2024級中小學(xué)新教師核心能力展示活動”在中山市教師發(fā)展中心舉行。本次活動分為鎮(zhèn)街遴選、市級審核 、現(xiàn)場展示三個階段，全市1800多名教師參加。經(jīng)過角逐，48名佼佼者進(jìn)入到市級現(xiàn)場展示。

本次活動在線上線下同步進(jìn)行，來自全國各地的校長、專家學(xué)者、骨干教師等超10000人觀看線上直播和回放，線上瞬時點(diǎn)播峰值達(dá)1000人。

全面考察參賽者能力

“母親節(jié)當(dāng)天，您布置‘為媽媽做一件事’作業(yè)，收上來卻發(fā)現(xiàn)半數(shù)學(xué)生應(yīng)付了事，甚至有學(xué)生說‘我媽不需要這些，給錢更實(shí)在’，對此，您如何設(shè)計(jì)活動，喚醒學(xué)生感恩意識？”……在中山市教師發(fā)展中心的功能室內(nèi)，“班主任情境答辯”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行，現(xiàn)場評委向新教師們提出多個問題，新教師們快速思考，邏輯清晰地回答，展現(xiàn)出優(yōu)秀的應(yīng)變能力、實(shí)際教學(xué)問題解決能力。

記者了解到，“班主任情境答辯”是本次活動的環(huán)節(jié)之一，整個活動分為班主任帶班方略、班主任情境答辯、說課及教學(xué)片斷無生試講?；顒咏Y(jié)束后根據(jù)各位選手的表現(xiàn)，挑選優(yōu)秀案例納入全市教師培訓(xùn)資源庫。

“今天新教師們的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，帶班方列各抒己見，情景答辯精彩紛呈，新教師們的邏輯性非常強(qiáng)，答題時先分析現(xiàn)象、應(yīng)對的教育原理、解析應(yīng)該如何做等。”中山市教師發(fā)展中心教師培訓(xùn)部部長陳少芳告訴記者，希望通過這樣的活動，助力新入職教師適應(yīng)崗位需求，也通過情景模擬錘煉新教師的基本能力點(diǎn)，考察研訓(xùn)成果。

據(jù)悉，本次活動是我市培養(yǎng)新教師的重要舉措，一方面搭建了優(yōu)秀新教師能力展示平臺，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批高素質(zhì)教師；另一方面通過展示教育敘事、班主任能力和教學(xué)能力等核心模塊，促進(jìn)了新教師專業(yè)成長。

“這次展示活動項(xiàng)目設(shè)置全面，在備賽過程中，我查閱和學(xué)習(xí)了大量資料，并進(jìn)行演練，覺得進(jìn)步非常大，所學(xué)內(nèi)容也將用到接下來的實(shí)際教學(xué)中?！敝猩郊o(jì)念中學(xué)語文老師高子晴介紹?！拔医裉旆窒砹俗鳛榘嘀魅蔚挠死砟睿貏e是如何打造溫暖的學(xué)習(xí)氛圍、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長?！眮碜灾猩绞械诙袑W(xué)的新教師黎茵茵告訴記者，自己在本次展示活動中與多個不同鎮(zhèn)街的新教師進(jìn)行了溝通，學(xué)習(xí)到很多新技能。

搭建“三級進(jìn)階式”展示平臺

記者了解到，近年來，中山市通過迭代更新《新苗工程——中山市中小學(xué)新教師三年規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施方案（2024年修訂）》，深度銜接《中山市全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》，以研訓(xùn)成果為導(dǎo)向，為學(xué)員搭建了“三級進(jìn)階式”展示平臺，確保每一個新教師都參與各級展示活動，實(shí)現(xiàn)“展訓(xùn)融合”。

同時，中山市依托“新苗工程”智慧平臺，構(gòu)建新教師動態(tài)成長檔案。其中，中山市教師發(fā)展中心以中山市教師研修網(wǎng)為載體，開發(fā)了“新苗工程”智慧管理模塊，可自動追蹤新教師36項(xiàng)能力點(diǎn)達(dá)成度，維度包含師德規(guī)范、教育法規(guī)應(yīng)用、課程實(shí)施、教育教學(xué)能力落實(shí)等核心指標(biāo)。該中心也不斷深化教師培訓(xùn)模式的探索與變革，解決教師教育的核心問題。以“管理系統(tǒng)+DeepSeek”“人工智能體+研修共同體”“人工智能前沿系列課程”等模塊助力新教師快速成長。

“通過這些措施，新教師能在3到5年內(nèi)成長為骨干教師，還有一批優(yōu)秀教師逐步成為我市或鎮(zhèn)街的學(xué)科帶頭人，甚至是全市中小學(xué)教師青年領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象，更有的在省賽、國賽中嶄露頭角?！标惿俜冀榻B道。